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　　办学指导方针

 

 　　以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新求发展。

　　学校发展目标

 

　　建设开放式、应用型、示范性高等职业技术院校。

　　人才培养目标

 

 　　培养适应生产、建设、管理和服务一线需要的高技能人才。

　　校　训

 

 明德励志，博学精技。
　　明德：《大学》中载“大学之道，在明明德”，《大学》的主旨，在于使人们的美德得以显明，在于鼓励天下的人革除自己的旧习，使人们达到善的最高境界。“明明德”中前一个“明”是动词，我们取“明”的动词义，“使彰明，使显明”的意思。“德”：道德；品质。“明德”意谓“通过教育使美德显明”。教育师生“以德立身”，培养良好的思想道德品质，健全人格。
　　励志：“励”意谓磨练；振奋。“志”：志向；意志。《淮南子．修务训》：“励节亢高，以绝世俗”。“励志”就是引导教育师生要胸怀有志，明辨是非，持节养气，为追求远大卓越理想，发扬坚韧不拔、锲而不舍的顽强精神。
　　博学： “博”意谓广；通。“学”意指“学习”、“学问”。在追求快节奏、高效率的当今社会，最需要多能的复合型人才。为适应社会需求，要求教师身兼并能传授多门课程，学生在掌握本专业知识和能力的基础上，还要学习掌握相关专业的知识和能力，并积极进行社会通用能力的培养锻炼，具有较寛厚的知识和能力功底。
　　精技：“精”，古指精舂过的上白米，引申为事物或做事做学问的深、专、纯，如：精究，专精，精通。“技”，指技术，本领。经济与社会的快速发展，越来越依赖于掌握高超技术的高素质劳动者。作为现代应用型技术大学，人才培养要着眼于对应第一任职岗位、培养拥有精深高超专业技术、适应产业技术快速发展的人才。因之，教师必须对业务精益求精，不作“夹生饭”；学生必须刻苦锻炼掌握第一任职岗位能力，实现自身职业能力与第一任职岗位能力标准的零距离。

　　校　风

 

 　　团结文明，严谨务实，追求卓越，与时俱进。

　　教　风
  　　敬业爱生，知行垂范，教书育人，诲人不倦。

　　学　风
  　　勤奋求博，刻苦求精，诚朴求实，探索求新。
 
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